Y Combinator聯合創始人Paul Graham:英格蘭學生高中選科顯出差異
Y Combinator聯合創始人Paul Graham於10月4日發帖稱,英格蘭學生在高中最後兩年只選少數科目,通常是三門,興趣上的性別差異因此比美國更看得見。
他沒有在文字裏給出科目名稱、人數或百分比。判斷落在學制。最後兩年集中讀三門,選了什麼、沒選什麼會直接出現在課表上。美國高中到畢業仍維持多科目,單科興趣被總課表攤開。
英格蘭的A-level通常用兩年讀完,主流是同時讀三門,也有人讀四門。課程是線性的,兩年內容在13年級結束時考試。北愛爾蘭和威爾士仍保留模塊制,第一年可以先拿AS。大學申請主要看這幾門,不是看一張鋪滿的課表。
帖文沒有比較考試成績,也沒有說差異來自能力或來自選擇。它只說,當每個人必須提前放棄多數科目時,興趣差異更不容易被共同必修蓋住。圖的具體數字不在文字裏。
這不是教育政策提案。Graham沒有點名學校、性別或專業。Y Combinator也沒有宣佈招生標準變化。句子被放在創始人常看的賬號上,但內容是學制比較。
市場機制上,沒有買賣。事件驅動的是一句學制觀察。英國大學和僱主看到的是三門成績,美國大學看到的是更寬的課程單。受益的是用少數科目做篩選的錄取系統,承壓的是要到最後兩年才暴露的興趣差異,因爲它不再被共同課表平均掉。
來源:公開信息
ABAB AI 解讀
Graham的公開寫作長期從教育制度推到人才從哪裏來。Y Combinator選的是已經做出東西的申請者,不按高中課表錄取。這句把觀察點放在16歲以後的選科,而不是放在孵化器。英國路徑是GCSE之後收成三門A-level,美國路徑是到12年級仍維持多科。
沒有新項目。他調動的是一張圖和一句比較。動機是興趣差異在強制分科後會變成課表,在綜合課表裏會變成選修餘量。三門制讓沒選的科目和選了的科目一樣可見。美國的廣度要求把同一差異留在選修欄。
類似結構是德國中學分流,以及法國高中的分科。都是提前把課程從共同菜單改成少數路徑。行業位置不在教育產業擴張。受影響的是大學專業的申請池。醫學、工程和人文學科在三門制裏,16歲的選擇已經決定申請資格。
結構上這是篩選時點前移。共同必修把差異藏在平均課表裏,提前分科把差異寫成路徑。發生的原因是名額按科目成績分配,不按興趣調查分配。人還沒有進大學,課表已經完成一次分類。可見性來自學制,不來自這句帖文新做的測量。
ABAB News · 認知定律
共同課表把差異攤平,分科把差異寫進路徑
提前放棄的科目,和選中的科目一樣可見
篩選越早,興趣就越像資格